| Curso | Destinatários | Data de início |
Educação na Cidadania: o papel da intencionalidade nas aulas de Educação Física | Grupos 260 e 620 |
01/10/2024 |
Aprendizagem ativa e avaliação formativa | Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial |
01/10/2024 |
Dançar (n)o mundo – CURSO PRESENCIAL | Grupos 260 e 620 | 03/10/2024 |
Escola Inclusiva: da avaliação à intervenção educativa na sobredotação | Grupo 910 | 07/10/2024 |
Fazer História – aprendizagem ativa | Grupos 200 e 400 | 07/10/2024 |
Danças (en)cantadas e outras não – CURSO PRESENCIAL
| Grupos 100, 110 e 910 | 08/10/2024 |
| Diretor/a de Turma em (re)ação | Todos os grupos disciplinares | 10/10/2024 |
| Competências para a sustentabilidade | Grupos 230, 510, 520 e 560 | 14/10/2024 |
| Como criar condições para o diálogo em sala de aula: o porquê e outras ferramentas | Grupos 110, 200, 210 e 220 | 15/10/2024 |
| Internet, inteligência artificial e segurança online para professores | Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores do Ensino Especial | 17/10/2024 |
Género, Igualdade e Cidadania | Todos Grupos | 22/10/2024 |
| Imprensa escolar e educação para os media | Todos Grupos e Prof. Bibliotecários | 23/10/2024 |
| Mentoria e Modelos de Referência no Apoio à Integração de Alunos Migrantes e Refugiados | Grupos 100, 110, 120, 200, 210, 220 e 910 | 23/10/2024 |
| Avivar na escola o património cultural e o território | Grupos 200, 240, 400, 420, 600, 610 | 28/10/2024 |
| Uma aproximação à História e à Filosofia das Ciências | Grupos 400 e 410 | 29/10/2024 |
| Speak up! Developing speaking skills in cross-cultural classrooms | Grupos 220 e 330 | 30/10/2024 |
