| Data Início | 07/03/2025, ver separador calendarização |
|---|---|
| Data Fim | 05/04/2025 |
| Duração | 25h |
| Modalidade | Curso |
| Regime | a Distância |
| Acreditação | CCPFC/ACC-125065/24 |
| Grupo de recrutamento | 230, 510, 520, 560 |
| Releva para progressão na carreira docente? | Sim |
| Dim. Científica e Pedagógica (art.º 9.º) | Sim |
| Formador/a | Ana Diniz |
| Plataforma | Meet (sessões síncronas) + Moodle CdP |
| Preço Associado | 70.00 € |
| Preço Não Associado | 165,00 € |
| NOTA: | N.º minimo de participantes para realização da ação: 10, O certificado será enviado por e-mail. Caso pretenda envio por via postal o custo é de €5.00 |
Competências para a sustentabilidade (6.ª edição)
Price range: 70,00 € through 165,00 €
Este curso é um convite para promover a aprendizagem sobre a sustentabilidade e a inspirar os educadores e professores a desenvolverem esta competência nos seus alunos, tendo como referência o GreenComp.
Sessões síncronas previstas
07/03/2025 das 18h00 às 20h00 (6.ª feira)
14/03/2025 das 18h00 às 20h00 (6.ª feira)
15/03/2025 das 10h00 às 12h00 (sábado)
21/03/2025 das 18h00 às 20h00 (6.ª feira)
28/03/2025 das 18h00 às 20h00 (6.ª feira)
29/03/2025 das 10h00 às 12h00 (sábado)
05/04/2025 das 9h00 às 12h00 (sábado)
Total da ação 25h (15h síncronas + 10h assíncronas)
No dia anterior à data de inicio da ação, para quem efetuar o pagamento da mesma, é enviado um email com o acesso à disciplina na plataforma.
Objetivo geral
Capacitar os docentes sobre o que implica a sustentabilidade como competência, proporcionando uma compreensão clara dos conceitos envolvidos.
Objetivos específicos
Desenvolver um pensamento sistémico e crítico entre os formandos para abordarem os desafios da sustentabilidade.
Explicar os domínios do Quadro Europeu de competências em matéria de sustentabilidade.
Elaborar propostas de intervenção para o contexto educativo.
Apresentação (1h síncrona)
– Apresentação da formadora e do grupo de formandos.
– Apresentação do programa e características do curso.
Módulo I – História e Propósito de GreenComp (1h síncrona)
– Definição de Sustentabilidade.
– Ensino e Aprendizagem de competências em matéria de sustentabilidade.
Módulo II – Quadro Europeu de Competências em matéria de Sustentabilidade (2h síncronas)
– Domínio “Incorporar valores de Sustentabilidade”
Valorizar a Sustentabilidade
Apoiar a Equidade
Promover a Natureza
Módulo III – Quadro Europeu de Competências em matéria de Sustentabilidade (2h síncronas)
– Domínio “Integrar a complexidade na Sustentabilidade”
Pensamento Sistémico
Pensamento Crítico
Enquadramento de Problemas
Módulo IV – Quadro Europeu de Competências em matéria de Sustentabilidade (2h síncronas)
– Domínio “Prever futuros sustentáveis”
Literacia sobre o futuro
Adaptabilidade
Pensamento Exploratório
Módulo V – Quadro Europeu de Competências em matéria de Sustentabilidade (2h síncronas)
– Domínio “Agir em prol da Sustentabilidade”
Agência política
Ação coletiva
Iniciativa individual
Módulo VI – Competências para a Sustentabilidade na prática (2h síncronas + 10 h assíncronas)
– Como passar da teoria à prática.
Avaliação (3h síncronas)
– Apresentação das reflexões individuais da aplicabilidade prática dos conhecimentos adquiridos.
– Avaliação da ação.
O curso decorrerá em regime de e-learning com sessões síncronas e assíncronas, tendo caráter teórico-prático. As sessões síncronas serão realizadas por videoconferência utilizando os métodos de exposição dialogada e debate de pequeno e grande grupo. No desenvolvimento do curso está também previsto utilizarem-se métodos ativos nomeadamente na apresentação final de propostas de intervenção, como forma de aplicar e consolidar conhecimentos adquiridos.
O regime de avaliação dos formandos contempla uma perspetiva formativa, realizada durante a formação, para promover o desenvolvimento das aprendizagens com vista ao ajustamento de processos e estratégias. No decurso das unidades programáticas, os formandos terão a oportunidade de realizar exercícios práticos para assimilação dos conteúdos.
Os critérios de avaliação a utilizar incidem nos seguintes parâmetros:
– Participação ativa nas sessões – 25%;
– Realização de tarefas/atividades práticas | Produção de conteúdos- trabalho – 50%;
– Reflexão final – 25%
A avaliação dos formandos é realizada nos termos do despacho n.º 4595/2015, de 6 de maio. Avaliação quantitativa na escala de 1 a 10 valores, com menção qualitativa de:
Excelente – de 9 a 10 valores;
Muito Bom – de 8 a 8,9 valores;
Bom – 6,5 a 7,9 valores;
Regular – 5 a 6,4 valores;
Insuficiente – 1 a 4,9 valores.
O certificado de formação é emitido mediante a assiduidade de dois terços das horas de formação e a conclusão com aproveitamento.
