| Data Início | 30/09/2025 |
|---|---|
| Duração | 3h |
| Modalidade | ACD |
| Regime | a Distância |
| Acreditação | ACD |
| Grupo de recrutamento | Todos os grupos disciplinares |
| Releva para progressão na carreira docente? | Sim |
| Formador/a | João Romeiro |
| Preço Associado | €0 |
| Preço Não Associado | 15.00 € |
| Plataforma | Zoom |
| NOTA: | O certificado será enviado por e-mail. Caso pretenda envio por via postal o custo é de €5.00 |
Infografia para professores - ACD (1.ª edição)
Price range: 0,00 € through 15,00 €
Esta ação visa sensibilizar os docentes para a importância das tomadas de decisão na construção dos seus recursos didáticos segundo critérios baseados nos princípios da linguagem infográfica e de códigos visuais que, do ponto de vista ergonómico, manipulam, de forma orientadora, a cognição dos alunos.
Pensar integrativamente estes princípios produz recursos didáticos mais bem estruturados, coerentes e, consequentemente, assumem-se como ferramentas facilitadoras nos processos de aprendizagem.
Sessão síncrona
30 de setembro das 18h30 às 21h30 (3.ª feira)
Nota: Será emitido certificado apenas com 100% de frequência
OBJETIVO GERAL:
– Adquirir conhecimentos fundamentais sobre a infografia para a criação de recursos didáticos apelativos e mais eficazes.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
– Compreender a infografia enquanto linguagem que articula texto e imagem de forma complementar, objetiva e sem ambiguidades.
– Reconhecer o papel funcional da ilustração na infografia e aplicar princípios ergonómicos na organização e montagem da informação.
– Desenvolver a capacidade de hierarquizar e destacar visualmente os conteúdos em função da sua relevância.
1. APRESENTAÇÃO DA AÇÃO:
1.1. Motivação e enquadramento da ação;
2. DEFINIÇÃO DE INFOGRAFIA:
2.1. O que é?
2.2. Como se faz?
2.3. Para que serve?
2.4. O papel estruturante da ilustração/imagem:
2.4.1. função Vs. decoração;
3. PRINCÍPIOS ERGONÓMICOS:
3.1. A função da tipografia:
3.1.1. desenhos tipográficos;
3.2. Paginação de conteúdos (lay-out):
3.2.1. número de colunas;
3.2.1.1. grelhas;
3.2.2. número de carateres por linha;
3.2.3. entrelinhamento;
3.3. Estereótipos de ordem cultural:
3.3.1. eixos de leitura;
3.3.2. eixos geográficos;
3.3.3. cor (simbologia e psicologia)
3.4. Contraste cromático:
3.4.1. policromia;
3.4.2. monocromia;
3.4.3. escala de tons.
Expositiva com debate.
