| Data Início | 26/11/2025 |
|---|---|
| Duração | 3h |
| Modalidade | ACD |
| Regime | a Distância |
| Acreditação | ACD |
| Grupo de recrutamento | Professores do 3.º Ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário |
| Releva para progressão na carreira docente? | Sim |
| Formador/a | Carlos Alberto Gomes |
| Preço Associado | €0 |
| Preço Não Associado | 15.00 € |
| Plataforma | Zoom |
| NOTA: | O certificado será enviado por e-mail. Caso pretenda envio por via postal o custo é de €5.00 |
Estratégias Interativas na sala de aula na mediação intercultural - ACD (1.ª edição)
Price range: 0,00 € through 15,00 €
Num contexto escolar cada vez mais diverso, a mediação intermulticultural assume um papel central na construção de ambientes educativos inclusivos. Esta formação convida os docentes a olhar para a sala de aula através da lente sociológica, compreendendo como as interações refletem e moldam realidades culturais. A partir de conceitos e exemplos práticos, serão exploradas estratégias interativas que permitem transformar a diversidade em motor de aprendizagem, colaboração e equidade educativa.
Sessão síncrona
26 de novembro das 18h30 às 21h30 (4.ª feira)
Nota: Será emitido certificado apenas com 100% de frequência
OBJETIVO GERAL
– Promover a mediação intermulticultural na sala de aula através da integração de perspetivas sociológicas sobre a diversidade cultural, de modo a reforçar práticas pedagógicas inclusivas e participativas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
– Compreender as principais perspetivas sociológicas sobre multiculturalismo e diversidade cultural e o seu impacto na escola e na sala de aula.
– Identificar tradições de investigação sobre interação em contexto educativo, com relevância para a prática pedagógica e para a gestão de dinâmicas interativas.
–
Compreender e aplicar o conceito de estratégia interativa, explorando a sua utilidade na orientação do processo de ensino-aprendizagem em contextos multiculturais.
– Promover práticas de mediação intermulticultural que favoreçam o diálogo, a empatia e a inclusão na comunidade educativa.
1. Multiculturalismo e democracia: enquadramento institucional e educativo.
2. Perspetivas sociológicas e antropológicas sobre diversidade cultural.
3. Mediação intermulticultural: conceito, objetivos e operacionalização em contexto escolar.
4. Estratégias interativas: tipos, fundamentos sociológicos e exemplos práticos em sala de aula.
5. Gestão das dinâmicas interativas em contextos multiculturais: desafios e soluções práticas.
Intervenção inicial do formador para enquadramento científico do ACD nos campos da sociologia e da sociologia da educação, explicitação do título/problemática do ACD, e breve exposição teórica/concetual sobre os conceitos de estratégia, estratégias interativas na sala de aula, multiculturalidade e diversidade cultural), e diálogo com os participantes no ACD.
Bibliografia: textos sobre o tema da ACD disponibilizados pelo formador.
