| Data Início | 23/02/2022 |
|---|---|
| Data Fim | 20/04/2022 |
| Duração | 25h |
| Modalidade | Curso |
| Regime | a Distância |
| Acreditação | CCPFC/ACC-111669/21 |
| Grupo de recrutamento | 550 |
| Dim. Científica e Pedagógica (art.º 9.º) | Sim |
| Formador/a | Adriano Oliveira |
| Preço Associado | 65.00 € |
| Preço Não Associado | 145.00€ |
| NOTA: | O certificado será enviado por e-mail. Caso pretenda envio por via postal o custo é de €5.00 |
Criação de jogos digitais 3D (2.ª edição)
Price range: 65,00 € through 145,00 €
As animações interativas, onde se incluem os jogos digitais, podem ser uma ferramenta importante na aprendizagem dos alunos se utilizadas numa perspetiva construtivista, desempenhando o professor um papel fundamental na orientação dos alunos. Este curso pretende capacitar os professores de informática na utilização das tecnologias para a criação de jogos digitais educativos.
Sessões síncronas previstas
23/02/2022 das 19h00 às 20h00 (quarta-feira)
25/02/2022 das 19h00 às 21h00 (sexta-feira)
02/03/2022 das 19h00 às 21h00 (quarta-feira)
07/03/2022 das 19h00 às 20h00 (segunda-feira)
09/03/2022 das 19h00 às 21h00 (quarta-feira)
14/03/2022 das 19h00 às 21h00 (segunda-feira)
18/03/2022 das 20h00 às 21h00 (sexta-feira)
23/03/2022 das 19h00 às 21h00 (quarta-feira)
28/03/2022 das 19h00 às 20h00 (segunda-feira)
01/04/2022 das 19h00 às 21h00 (sexta-feira)
06/04/2022 das 19h00 às 21h00 (quarta-feira)
20/04/2022 das 19h00 às 22h00 (segunda-feira)
– Capacitar e apoiar os professores na utilização das tecnologias para a criação de animações interativas;
– Promover a partilha de materiais pedagógicos ancorados nas aprendizagens essenciais das disciplinas/áreas de Informática;
– Aprender a utilizar um motor de jogos para criar ambientes virtuais para jogos digitais 3D ou outras animações interativas;
– Programar comportamentos no contexto do ambiente e na lógica da interação;
– Desenvolver recursos educativos como aplicações executáveis em múltiplos dispositivos e plataformas.
Apresentação do curso (1h síncrona)
Módulo 1. Introdução ao motor de jogos (2h síncronas+1h assíncrona)
– Instalação do motor de jogos unity. Conceitos gerais e organização do ambiente de trabalho.
– Construção de cenas. Objetos de jogo: terrenos, cenários, iluminação, câmaras, modelos 2D e 3D e texto.
– Controlo de aparência: materiais e texturas.
Módulo 2. Ambiente de interação (3h síncronas+1h assíncrona)
– Comportamento físico dos elementos do jogo: forças, corpos rígidos, colisões.
– Instanciação de objetos de jogo.
– Animação de objetos.
– Animadores: máquina de estados de animação, parâmetros, triggers e transições entre estados.
– Importação de elementos (Assets).
Módulo 3. Programação de comportamentos (4h síncronas+1h assíncrona)
– Visão geral da estrutura das classes c# do motor de jogos.
– Simulação na 1ª / 3ª pessoa: controlo de movimentos e orientação, tratamento de colisões.
– Interação através de diferentes dispositivos (teclado, rato, joystick, touch screen…).
– Controlo de animações por código.
Módulo 4. Programação lógica de jogo (4h síncronas+1h assíncrona)
– Pontuações e controlo de tempo de jogo.
– Mecanismos de implementação de inteligência artificial: percursos navegáveis, tomada de decisões, massificação de comportamentos.
Módulo 5. Construção da aplicação executável (3h síncronas+1h assíncrona)
– Construção de janelas de diálogo: menus de opções, instruções, final de jogo, classificações.
– Transição entre cenas com comunicação de dados.
– Criação de aplicação executável em computador, smartphone, tablet. Publicação na web.
Avaliação (3h síncronas)
Na primeira sessão é efetuada a apresentação do curso, objetivos, conteúdo, metodologias e recursos tecnológicos para o desenvolvimento da formação.
Durante a formação, as sessões serão essencialmente teórico-práticas e práticas. Serão centradas nos formandos com recurso a metodologias ativas (“fazer para aprender”) e promovendo a dinâmica de grupo, a interação, o debate, o trabalho colaborativo, a “tentativa e descoberta”.
A última sessão será dedicada à apresentação e partilha final do trabalho desenvolvido, reflexão final e avaliação do curso de formação.
O regime de avaliação dos formandos contempla uma perspetiva formativa, realizada no decorrer da ação, para promover o desenvolvimento das aprendizagens tendo em vista o ajustamento de processos e estratégias. No final da formação, realizar-se-á uma avaliação sumativa tendo por base uma reflexão final.
Os critérios de avaliação a utilizar incidem nos seguintes parâmetros:
– Participação ativa nas atividades propostas – 40%;
– Interesse e empenho – 20%;
– Produção de conteúdos (reflexão final) – 40%.
A avaliação dos formandos é realizada nos termos do despacho n.º 4595/2015, de 6 de maio. Avaliação quantitativa na escala de 1 a 10 valores, com menção qualitativa.
O certificado de formação é emitido mediante a assiduidade de dois terços das horas de formação e a conclusão da ação com aproveitamento.
