Nos passados dias 26 e 27 de maio, realizou-se, em Atenas, a primeira reunião transnacional presencial do projeto T-SHIRT (Tools on Suporting the figHt for Issues of gendeR Traditionality and disparities).
Esta reunião permitiu avaliar o desenvolvimento do projeto, estando já concluído o primeiro Produto Intelectual, liderado pela UTH da Grécia: Curso para professores. Encontram-se em desenvolvimento os Produtos Intelectuais 2: Guia de Metodologias para professores (Roménia) e o Produto Intelectual 3: Plataforma de E-learning (Chipre).
A reunião permitiu ainda preparar o alinhamento dos eventos multiplicadores que terão lugar em cada país parceiro, entre setembro e outubro, assim como a Conferência Europeia que decorrerá no próximo mês de novembro, em Braga.
Esta foi a primeira reunião presencial dos parceiros envolvidos, tendo ficado a cargo da Xenios Polis: Casa do Professor (Portugal), Xenios Polis, Innoved, University of Thessalia (Grécia), Center for Social Innovation (Chipre), University of Bucharest (Roménia) e Inova Consultancy (Reino Unido).
Este projeto, coordenado pela Casa do Professor, propõe uma abordagem pedagógica comum entre todos os parceiros do consórcio para a consciencialização da igualdade de género, através da capacitação dos professores do ensino primário para a temática e da sensibilização dos alunos, a quem serão cedidos materiais alusivos ao tema e propostas atividades extracurriculares.
O T-SHIRT é estruturado à volta de três produtos intelectuais inovadores para docentes e alunos que irão trabalhar a questão da igualdade de género em contexto escolar e educativo, como é disso exemplo a plataforma digital intitulada “T-SHIRT Open Educational & Training e-Resource!, encontrando-se a mesma disponível em Inglês no website do projeto e, posteriormente, nas línguas oficiais dos parceiros. Trata-se de um ambiente de aprendizagem virtual onde serão gratuitamente disponibilizados módulos online com atividades e ferramentas, para os utilizadores (professores, alunos, decisores políticos e outras partes interessadas).
O projeto iniciou em dezembro de 2021 e, devido ao contexto de pandemia provocado pela COVID-19, as reuniões de acompanhamento do projeto foram até agora realizadas online.
