| Data Início | 29/04/2025, ver calendarização |
|---|---|
| Data Fim | 17/06/2025 |
| Duração | 25h |
| Modalidade | Curso |
| Regime | a Distância |
| Acreditação | CCPFC/ACC-129328/24 |
| Grupo de recrutamento | 220, 330 |
| Releva para progressão na carreira docente? | Sim |
| Dim. Científica e Pedagógica (art.º 9.º) | Sim |
| Formador/a | Lara Roseta |
| Plataforma | Meet (sessões síncronas) + Moodle CdP |
| Preço Associado | 70.00 € |
| Preço Não Associado | 165,00 € |
| NOTA: | N.º minimo de participantes para realização da ação: 10, O certificado será enviado por e-mail. Caso pretenda envio por via postal o custo é de €5.00 |
Tecnologias no ensino da Língua Inglesa (2.ª edição)
Price range: 70,00 € through 165,00 €
Esta ação de formação pretende aprofundar o desenvolvimento de estratégias e de atividades letivas com recurso às tecnologias, criando um regime híbrido no ensino da Língua Inglesa, facilitador da aprendizagem, atrativo e motivador.
Sessões síncronas previstas
29/04/2025 das 19h00 às 21h00 (3.ª feira)
06/05/2025 das 19h00 às 21h00 (3.ª feira)
13/05/2025 das 19h00 às 21h00 (3.ª feira)
20/05/2025 das 19h00 às 21h00 (3.ª feira)
27/05/2025 das 19h00 às 21h00 (3.ª feira)
03/06/2025 das 19h00 às 21h00 (3.ª feira)
17/06/2025 das 19h00 às 22h00 (3.ª feira)
Total da ação 25h (15h síncronas + 10h assíncronas)
No dia anterior à data de inicio da ação, para quem efetuar o pagamento da mesma, é enviado um email com o acesso à disciplina na plataforma.
1. Explorar e avaliar recursos online que diversifiquem atividades letivas e que desenvolvam as diferentes áreas de competência, ao mesmo tempo que permitam a sua avaliação formativa, contínua e/ou sumativa.
2. Desenvolver o conhecimento técnico de ferramentas online e das competências necessárias para a sua utilização para fomentar a aprendizagem da Língua Inglesa, integrando conteúdos programáticos, de forma segura, motivadora e promotora de uma aprendizagem significativa e eficiente.
Apresentação (1h síncrona)
Módulo 1: O mundo digital nas aulas (3 h síncronas + 2 h assíncronas).
– Plataformas educativas online para a compreensão, a interação e a produção oral.
– Plataformas educativas online para a compreensão, a interação e a produção escrita.
Módulo 2: Os Recursos educativos online (6 h síncronas + 6 h assíncronas).
– Os recursos disponíveis e o desenvolvimento de materiais, atividades e sequências letivas com o foco nas Aprendizagens Essenciais com:
– EdApp, Nearpod, Canva, Genially, TedEd, entre outras.
– A Inteligência Artificial.
Módulo 3: A avaliação em formato digital (2 h síncronas + 2 h assíncronas).
– A avaliação formativa e sumativa.
– A hétero e autoavaliação.
Avaliação (3 h síncronas).
– Apresentação dos trabalhos.
– Reflexão final.
A ação de formação no regime elearning adota uma metodologia teórico-prática. A par da teoria, apoiada por metodologias de trabalho exploratório e, sempre que possível, colaborativo, desenvolve-se com exercícios práticos e através das atividades assíncronas.
Durante as sessões síncronas serão valorizados os métodos ativo e demonstrativo, sendo a interação e participação ativa promovidas através de atividades como trabalho de grupo/pares e debates.
A avaliação contempla uma perspetiva formativa, para promover o desenvolvimento das aprendizagens com vista à combinação de processos e estratégias, e uma avaliação sumativa tendo por base o conjunto de todos os elementos abaixo descritos, acrescendo uma reflexão critica individual final.
Critérios de avaliação:
– Participação ativa e empenho nas atividades (40%).
– Realização de trabalhos práticos (30%);
– Resolução de questionários (20%);
– Reflexão final (10%).
A avaliação dos formandos é realizada nos termos do despacho n.º 4595/2015, de 6 de maio. Avaliação quantitativa na escala de 1 a 10 valores, com menção qualitativa de:
Excelente – de 9 a 10 valores;
Muito Bom – de 8 a 8,9 valores;
Bom – 6,5 a 7,9 valores;
Regular – 5 a 6,4 valores;
Insuficiente – 1 a 4,9 valores.
O certificado de formação é emitido mediante a assiduidade de dois terços das horas de formação e a conclusão da ação com aproveitamento.
