| Data Início | 13/05/2025, ver calendarização |
|---|---|
| Data Fim | 08/07/2025 |
| Duração | 25h |
| Modalidade | Curso |
| Regime | a Distância |
| Acreditação | CCPFC/ACC-133097/24 |
| Grupo de recrutamento | 240, 600 |
| Releva para progressão na carreira docente? | Sim |
| Dim. Científica e Pedagógica (art.º 9.º) | Sim |
| Formador/a | Olga Neves |
| Preço Associado | 70.00 € |
| Preço Não Associado | 165,00 € |
| NOTA: | N.º minimo de participantes para realização da ação: 10, O certificado será enviado por e-mail. Caso pretenda envio por via postal o custo é de €5.00 |
Agenda ilustrada (2.ª edição)
Price range: 70,00 € through 165,00 €
A ação de formação tem como objetivo capacitar os professores da área artística no desenvolvimento de projetos de ilustração, fornecendo ferramentas práticas que apoiem a implementação de atividades em sala de aula. Através de abordagens inovadoras e exercícios visuais, os professores serão incentivados a criar projetos práticos que estimulam a criatividade e a expressão artística. Além disso, a formação visa promover a interdisciplinaridade entre professores de diferentes áreas, incentivando a flexibilidade curricular e favorecendo a criação de um ambiente educacional colaborativo pelo uso das agendas ilustradas.
Sessões síncronas previstas
13/05/2025 das 18h00 às 20h00 (3.ª feira)
20/05/2025 das 18h00 às 20h00 (3.ª feira)
27/05/2025 das 18h00 às 19h30 (3.ª feira)
03/06/2025 das 18h00 às 19h30 (3.ª feira)
17/06/2025 das 18h00 às 20h30 (3.ª feira)
01/07/2025 das 18h00 às 20h30 (3.ª feira)
08/07/2025 das 18h00 às 20h00 (3.ª feira)
Total da ação 25h (14h síncronas + 11h assíncronas)
No dia anterior à data de inicio da ação, para quem efetuar o pagamento da mesma, é enviado um email com o acesso à disciplina na plataforma.
Objetivos geral:
– Promover a imaginação e sensibilidade dos alunos através da expressão artística.
Objetivos específicos:
– Incentivar a criação de projetos de expressão plástica centrados na ilustração.
– Explorar materiais riscadores, suportes físicos e suas aplicações.
– Desenvolver a capacidade de representar ideias e conceitos através do desenho.
– Compreender forma, volume, movimento, textura e cor como elementos fundamentais da expressão visual.
– Utilizar a narrativa visual como ferramenta de comunicação criativa.
– Desenvolver projetos integrados que cruzem áreas curriculares, valorizando novas ideias, métodos e linguagens estéticas/técnicas.
– Conceber e executar um projeto final aplicando os conhecimentos adquiridos.
Apresentação (1h síncrona)
Módulo 1 – Organização e execução de um projeto (3h síncronas + 2h assíncronas)
– Estrutura do projeto.
– Desenvolvimento da ideia: tema, esboço geral do projeto, capa, contracapa e miolo.
– Escolha do formato.
– Prática de organização do projeto – agenda ilustrada.
Módulo 2 – Técnicas de ilustração (3h síncronas + 3h assíncronas)
– Técnicas de ilustração – capa e contracapa.
– Características dos materiais: papel e materiais riscadores (lápis de grafite, lápis de cor, gramagem e textura do papel).
– Estudos de composição e cor para capa e contracapa.
– Materiais de pintura.
– Prática de técnicas de ilustração do projeto – agenda ilustrada.
Módulo 3 – Estudo e técnicas da ilustração (5h síncronas + 6h assíncronas)
– Técnicas de ilustração – miolo; Materiais de pintura.
– Importância da cor e suas características.
– Técnicas de ilustração: cor, volume, textura e composição.
– Organização sequencial da informação num projeto.
– Estudos para o miolo da agenda.
– Técnicas de ilustração – miolo; Técnicas de ilustração: cor, volume, textura e composição do miolo
– Prática de estudo e de técnicas de ilustração para o miolo da agenda.
Avaliação (2h síncronas)
Apresentação do projeto – agenda ilustrada
A metodologia combina teoria e prática para desenvolver competências técnicas e criativas. A apresentação inicial situa os formandos sobre os objetivos e os materiais a usar, enquanto o estudo das formas, cores e texturas promove a realização do projeto. A criação de ilustrações baseadas em temas específicos incentiva a expressão pessoal, e a demonstração de cada fase com acompanhamento individualizado assegura o suporte técnico adequado. Por fim, a discussão e apresentação dos trabalhos favorece a partilha e a consolidação das aprendizagens, preparando os participantes para aplicar os conhecimentos adquiridos de forma autónoma e criativa e, simultaneamente, permite efetuar a respetiva avaliação.
O regime de avaliação dos formandos contempla uma perspetiva formativa, realizada durante a formação, para promover o desenvolvimento das aprendizagens com vista ao ajustamento de processos e estratégias e, no final da formação, uma avaliação sumativa tendo por base uma reflexão final.
Os critérios de avaliação a utilizar incidem nos seguintes parâmetros:
Atividade prática / Trabalho desenvolvido na formação – 80%
Reflexão crítica formação – 10%
Participação – 10%
A avaliação dos formandos é realizada nos termos do despacho n.º 4595/2015, de 6 de maio. Avaliação quantitativa na escala de 1 a 10 valores, com menção qualitativa de:
Excelente – de 9 a 10 valores;
Muito Bom – de 8 a 8,9 valores;
Bom – 6,5 a 7,9 valores;
Regular – 5 a 6,4 valores;
Insuficiente – 1 a 4,9 valores.
O certificado de formação é emitido mediante a assiduidade de dois terços das horas de formação e a conclusão da ação com aproveitamento.
