
UC00077. Aplicar storytelling na comunicação
Duração: 25 horas | Nível de formação: Nível 4 | Modalidade: online
Datas: 24/09/2026 a 22/10/2026 Horário: 3.ª e 5.ª das 19h00 às 22h00
Formadora: Ana Monteiro
Regalias: subsídio de alimentação (no valor de €6,00/dia) e seguro de formação
Destinatários: adultos ativos empregados ou desempregados
Habilitações mínimas de acesso: 9.º ano de escolaridade
Condições (recebe apoio do Centro de Formação para resolver):
a) inscrição e encaminhamento por um Centro Qualifica;
b) registo na Academia Portugal Digital e realização de diagnóstico de avaliação de competências digitais.
OBJETIVOS
Construir e estruturar uma narrativa.
Transmitir a mensagem com impacto emocional a diferentes interlocutores e em contextos variados.
CONHECIMENTOS
Processo de comunicação – funções, elementos, dimensões, barreiras e atitudes.
Comunicação verbal (oral e escrita) e comunicação não-verbal – cinésica (movimentos corporais, gestos, expressão facial e postura), paralinguística (tom, projeção da voz, pausas no discurso, outros) e proxémica (distância espacial face a alguém).
Mensagem – construção da narrativa (ignição, desenvolvimento e clímax), adaptação, envio, receção e interpretação.
Canais de comunicação.
Princípios da escuta ativa.
Imagem e comunicação – autoimagem e autoconceito, primeiras impressões, expetativas e motivação.
Perfis comunicacionais – comunicação passiva, agressiva, assertiva e manipuladora.
Gestão das emoções.
Storytelling – conceito e pilares (propósito, autenticidade, abertura, empatia, clareza e escuta).
Storytelling – objetivos, tipos, métodos e técnicas, contextos de aplicação.
Storytelling – vantagens e desafios (internos e externos).
Técnicas de apresentação pública.
METODOLOGIA A metodologia combina métodos pedagógicos clássicos, como o expositivo e o demonstrativo aliado ao método ativo. Esta abordagem visa promover a participação ativa dos/as formandos/as e a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos no seu contexto profissional e/ou pessoal, tornando a aprendizagem mais significativa.
CERTIFICAÇÃO A avaliação formativa, que se projeta sobre o processo de formação, permitindo obter informação sobre o desenvolvimento das aprendizagens, com vista à definição e ao ajustamento de processos e estratégias pedagógicas e avaliação sumativa, que tem por função servir de base de decisão sobre a certificação. Os critérios de avaliação sumativa incluem:
- Aquisição de conhecimentos/competências (25,00%)
- Aplicação prática de conhecimentos/competências (25,00%)
- Motivação (10,00%)
- Participação (10,00%)
- Relações Interpessoais (15,00%)
- Trabalho em Equipa (15,00%)
A avaliação sumativa é expressa nos resultados de “Com aproveitamento” ou “Sem aproveitamento”, em função do formando ter ou não atingido os objetivos da formação. No final da formação é emitido um Certificado de Formação aos participantes que concluam a ação de formação “com aproveitamento” e apresentem uma taxa de assiduidade igual ou superior a 90%.
Para regularizar a sua inscrição deverá enviar-nos por email (formacao.modular@casadoprofessor.pt) ou entregar pessoalmente os seguintes documentos:
1) certificado de habilitações (português ou reconhecido em Portugal, c/ equivalência a uma escola/universidade portuguesa);
2) comprovativo IBAN (em que o seu nome apareça como titular);
3) comprovativo da situação profissional.
Na situação de empregado:
a) empregados por conta de outrem: preencher e assinar a declaração (clique aqui para descarregar) e juntar cópia do recibo de vencimento (rasurar os valores), pois só nos interessam os dados da entidade patronal;
b) trabalhadores independentes: Imprimir Declaração do portal das finanças (colocar na lupa “Consultar declarações-início, alteração e cessação” e imprimir a declaração).
Na situação de desempregado: envie-nos uma declaração atualizada do Centro de Emprego.
Contactos: formacao.modular@casadoprofessor.pt/ 931 972 288 (contacte-nos por chamada, sms ou whatsapp)
Esta operação é apoiada pelo Programa Pessoas 2030, Portugal 2030 e cofinanciada pela União Europeia.
