No dia 28 de setembro, realizou-se online o 2.º Living Lab Nacional do projeto europeu AI Academy – Teacher Academies, organizado pela Casa do Professor. A sessão deu seguimento ao 1.º Living Lab Nacional, realizado a 16 de junho. Reuniu sete profissionais da formação inicial e contínua de professores e da gestão escolar, para validar os resultados do mapeamento nacional e do inquérito a formadores e recolher contributos para o futuro programa de Formação de Formadores.
A Casa do Professor é responsável pelo WP3 do projeto, The Train-the-Trainers Course (Master Training). Cabe-lhe orientar os restantes parceiros na realização de sessões equivalentes nos seus países e elaborar o relatório de síntese.
Principais contributos
Os participantes reconheceram as lacunas identificadas, entre as quais a ausência de um percurso nacional e de uma comunidade de prática em IA para formadores. Destacaram como prioridades:
- o planeamento de aulas com apoio de IA;
- as ferramentas práticas para a sala de aula;
- a preparação de outros professores em literacia de IA.
Sublinharam ainda que o uso pedagógico e crítico da IA importa mais do que o domínio de ferramentas específicas. A discussão trouxe também a responsabilização do professor em matéria de ética e proteção de dados, a necessidade de ferramentas de IA disponibilizadas pelas instituições e a proposta de criar um “gestor de IA” nos agrupamentos de escolas.
O programa proposto
O programa combina uma sessão de arranque online síncrona de 2 horas, 40 horas de eLearning em regime de autoaprendizagem e um seminário presencial de 16 horas em Łódź (Polónia), em março de 2027. O formato misto foi bem acolhido, sobretudo pela troca entre pares e pelo trabalho sobre problemas reais. Entre os obstáculos apontados estão a falta de tempo, a ausência de orientações institucionais claras e a dificuldade das deslocações ao estrangeiro. A acreditação da formação foi indicada como condição decisiva para a sua viabilidade em Portugal.
Próximos passos
Os contributos serão integrados no Relatório de Análise de Necessidades, previsto para finais de outubro de 2026. O relatório sintetizará os resultados dos seis países parceiros e servirá de base ao desenho do currículo do programa.
Saiba mais em www.ai-academyproject.eu.
Número do projeto: ERASMUS-EDU-2025-PEX-TEACH-ACA-101249495
