Entre os dias 12 e 15 de janeiro de 2026, a Casa do Professor acolheu o International Joint Staff Training of Teachers, do projeto europeu CYBER, uma iniciativa enquadrada no Work Package 4 – Pilot Training and Certification, liderado pelo Centro de Inovação Pedagógica da Casa do Professor.
Esta ação formativa internacional reuniu professores provenientes da Grécia, Itália, Roménia, Eslováquia e Portugal, com o objetivo de reforçar competências pedagógicas e metodológicas na área da cibersegurança, riscos digitais e comportamentos online responsáveis, promovendo uma abordagem educativa crítica, prática e centrada no aluno.
O primeiro dia foi dedicado ao enquadramento geral do projeto CYBER, à apresentação dos objetivos da formação e à metodologia de trabalho, permitindo alinhar expectativas e promover uma visão partilhada entre todos os participantes. Desde o início, os docentes demonstraram um elevado nível de envolvimento, curiosidade e abertura à colaboração, participando ativamente nas dinâmicas propostas. Tiveram ainda uma sessão de formação sobre empatia online.
Ao longo da formação, foram trabalhadas metodologias pedagógicas baseadas no toolkit do projeto CYBER, recorrendo a atividades interativas, exercícios práticos e jogos educativos, concebidos para apoiar educadores na identificação, análise e prevenção de ciberameaças. Estas abordagens promoveram a reflexão crítica, o envolvimento ativo e a compreensão dos impactos psicológicos e sociais dos comportamentos digitais, tornando os conceitos de cibersegurança acessíveis, aplicáveis e facilmente transferíveis para o contexto escolar.
O segundo dia centrou-se em atividades práticas e cenários realistas, abordando temas como phishing, malware, doxing, manipulação online, trolling, privacidade e proteção de dados, não apenas do ponto de vista técnico, mas também considerando as suas implicações educativas, sociais e emocionais nos contextos escolares.
No terceiro dia, o trabalho foi dedicado à cooperação, planeamento e co-construção, com grupos de trabalho internacionais a desenvolver, adaptar e finalizar atividades pedagógicas prontas a implementar com alunos. Este momento permitiu alinhar objetivos, estratégias de documentação, aspetos logísticos e medidas de mitigação de riscos, assegurando a qualidade, coerência e sustentabilidade das ações piloto.
A formação culminou, no dia 15 de janeiro, com a implementação prática das atividades na Escola Secundária Alberto Sampaio, onde os professores participantes dinamizaram sessões interativas e colaborativas com alunos do 12.º ano. Este foi um dos momentos mais significativos e gratificantes de toda a semana, evidenciando uma colaboração muito positiva entre docentes e alunos, cujo envolvimento, sentido crítico e atitude participativa merecem especial destaque.
Após esta experiência piloto, os professores participantes irão agora implementar estas atividades nas suas escolas de origem, envolvendo os seus alunos e ampliando o impacto do projeto CYBER nos diferentes contextos educativos europeus.
Esta ação reforça o compromisso da Casa do Professor e do projeto CYBER com a formação contínua de professores, a inovação pedagógica e a promoção de uma cidadania digital consciente, segura e responsável.
