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Home Loja A1 - DIDÁTICAS ESPECÍFICAS A Poesia transformou a sala de aula (9.ª edição)
23/01/2021
Presencial
Secundária Alberto Sampaio em Braga

A Poesia transformou a sala de aula (9.ª edição)

75,00 200,00 

A poesia é uma estratégia pedagógica que deve ser encarada como um magnífico exercício do magistério da sensibilidade visando a educação global do indivíduo e em particular o desenvolvimento da capacidade comunicativa e uma relação saudável com o mundo.

Limpar
REF: FCP002 Categoria:
Data Início

23/01/2021

Data Fim

20/02/2021

Duração

25h+25h

Modalidade

Oficina

Regime

Presencial, Secundária Alberto Sampaio em Braga

Acreditação

CCPFC/ACC-102458/19

Destinatários

Grupos 200 210 220 e 300

D.C.P.

Sim

Formador/a

Rosa Batista

Preço Associado

75,00 €

Preço Não Associado

200,00 €

 

Janeiro: dias 23 – 30 das 09h00 às 14h00 

Fevereiro: dias 06 – 13 e 2das 09h00 às 14h00 

 

Desenvolver a criatividade poética

Desenvolver o prazer da escrita poética

Desenvolver o potencial artístico e criativo através da poesia

Desenvolver e aprimorar a competência do discurso poético

Descobrir a capacidade de interpretação da poesia

Experimentar práticas de escrita facilitadoras da apropriação da escrita poética

Proporcionar a experimentação e o desenvolvimento de diferentes técnicas de trabalho na sala de aula

Incentivar a produção individual e coletiva de poesia

Reconhecer a dimensão estética da linguagem poética

Reconhecer a poesia enquanto técnica promotora de desenvolvimento pessoal

Reconhecer valores expressivos e estilísticos na poesia.

Trabalho presencial – 25 horas

  1. O lugar da poesia na escola
  2. A poesia
  3. Exercícios criativos de poesia
  4. Estratégias de intervenção
  5. Avaliação do material produzido

Trabalho não presencial – 25 horas

  1. Relevância da poesia
  2. Exercícios criativos de poesia
  3. Estratégias de intervenção

Apresentação e debate dos fundamentos teóricos subjacentes ao modelo de avaliação proposto

Integração e confronto dos mesmos com as práticas de avaliação e intervenção psicopedagógica dos professores

Partilha de experiências de leitura e de escrita poética

Exposição de técnicas de Poesia, com recurso a exemplos significativos

Proposta de exercícios destinados a experimentar uma determinada técnica poética

Comentário aos textos produzidos, na perspetiva de um leitor que é também um criador poético

Construção de materiais de apoio, implementação e avaliação dos mesmos

Cotejo dos materiais realizados pelos professores

Partilha de experiências com os alunos

Implementação dos trabalhos produzidos na formação

Produção de materiais com os alunos

A avaliação da ação desenvolver-se-á nas modalidades de avaliação interna (da responsabilidade do próprio grupo de formação e expressa num testemunho final a elaborar por cada formando, de questionários da Casa do Professor e de um relatório do Diretor do Centro de Formação) e externa (a cargo do Consultor Pedagógico).

Os formandos serão sujeitos a uma avaliação quantitativa de 0 a 10 valores baseado nos seguintes critérios:

– 25% para a participação, a realização das Tarefas nas Sessões e Pontualidade.

– 60% para a produção de Trabalhos e/ou Materiais, investigação e aplicação.

– 15% para a reflexão crítica/memória final, trabalho/texto final, relatório de implementação e prova de conhecimentos.