A flexibilidade curricular na aula de português: estratégias e recursos digitais (1.ª edição)

Módulo 1 – A Flexibilidade Curricular, o Perfil dos Alunos e as Aprendizagens Essenciais da disciplina de Português (6 horas síncronas + 6 horas assíncrona)

– A escola que temos e a que desejamos ter: caminhos e desafios da ação educativa à luz dos normativos em vigor;

– Transição Digital: Escola Digital e novos percursos;

– Flexibilidade contextualizada: dinâmicas organizacionais e pedagógicas;

– Áreas e níveis de competências digitais docentes: Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores;

– Educação Digital: do e-learning ao mobile learning;

– Escrita criativa e colaborativa no ciberespaço.

Módulo 2 – Metodologias emergentes: processos, abordagens e recursos digitais para a aula de Português (6 horas síncronas + 6 horas assíncrona)

– Ciclo da aprendizagem baseada em projetos e em problemas;

– Pedagogia de projeto através de Webquest;

– Recursos para aprendizagem online para uma transformação digital da educação;

– Aprendizagem baseada em jogos vs. gamificação;

– Modelo Octalysis (elementos motivacionais);

– Ferramentas para gamificação.

Módulo 3 – Cultura Digital: Criação de Conteúdos Multimédia (6 horas síncronas + 6 horas assíncrona)

– Educação bimodal: da presencialidade à virtualidade e os novos ambientes educativos;

– Materiais, plataformas e aplicações para uma educação digital de qualidade (Milage Aprender+).

– Aprendizagem Invertida para criar ambientes de aprendizagem diferenciados e colaborativos;

– Percursos de leitura e escrita com recursos multimédia;

– Aprendizagem baseada em vídeos educativos.

Módulo 4 – Práticas de avaliação formativa digital (7 horas síncronas + 7 horas assíncrona)

– Procedimentos e instrumentos de avaliação formativa digital para melhoria da qualidade do ensino e aprendizagem (sistemas de resposta imediata);

– Rubricas combinadas com gráfico radar;

– Apresentação/discussão e avaliação dos recursos produzidos;

– Avaliação dos formandos e da formação.